Pitkän ajan tavoitteena on ollut ammatillisen koulutuksen kehittämis- ja johtotehtävät, jossa olenkin työskennellyt elokuusta 2023 saakka. Sitä edeltävät 1,5 vuotta työskentelin Opetushallituksen rahoittamassa 2,5 miljoonan euron VASKI- Vastuullinen ja kestävä ammatillinen koulutus -hankkeessa koordinoimassa viestintää ja edistämässä 61 ammatillisen koulutuksen järjestäjän kestävyysmurrosta. Hanke tarjosi näköalapaikan vastuullisuustyön strategiseen tiekarttatyöhön ja kestävyystyön käytäntöön viemiseen. Tämän lisäksi se lisäsi kokemustani satojen asiantuntijoiden verkoston koordinoimistyöstä sekä rohkeasta pilotointityösrä valtakunnallisessa verkostohankkeessa.
Pedagogiset opinnot
Suoritin opettajan pedagogiset opinnot Tampereen ammattikorkeakoulussa vuosina 2018-2020 kokoaikaisen työn ohessa. Hakeuduin opintoihin, koska haluan yhdistää aiemmat opintoni ja työkokemukseni pedagogiseen osaamiseen. Olen myös aina pitänyt kovasti kouluttamisesta ja kuvaisinkin itseäni kannustavaksi ja valmentavaksi pedagogiksi.
Pedagogiset opinnot koostuivat seuraavista oppimiskokonaisuuksista:
- Monimuotoiset oppimisympäristöt (oppimisympäristöajattelu, oppilaitosten toimintakulttuurit ja eri toimintaympäristöt)
- Ohjauksellinen opettajuus (pedagogiset lähestymistavat, yksilön kokemusmaailma, kasvatus ja oppiminen eri toimintaympäristöissä, ihmisen kehitys ja ammatillinen identiteetti)
- Monialainen yhteistoiminta (opettaja yhteiskunnallisena toimijana, muuttuva työ ja oppiminen, koulutus yhteiskunnallisena toimintana, verkostoharjoittelu)
- Kehittämistyöni oli ”Kestävä kehitys ammatillisessa koulutuksessa: Metodina tutkiva oppiminen”, jossa kehitin pedagogisen mallin hyödyntäen tutkivan oppimisen mallia.
Mallissa paneuduttiin jatkuvaan kehittämiseen toimintaympäristön ollessa opiskelijan harjoittelutyöpaikka. Malli on sovellettavissa alasta ja organisaatiotyypistä riippumatta yksityiselle, julkiselle ja kolmannelle sektorille.
Opettajaportfolio
Virve Rinnolan portfolio 